行业产教融合共同体建设优化路径探究
黄翠翠;陈纪伟;行业产教融合共同体是深化职业教育改革、服务产业转型升级的重要载体。当前共同体建设过程中存在一些亟待解决的问题，以全国港口航运共同体为例，其面临主导定位与多元参与协调困难、实体化平台功能薄弱、育人合作深度不足、利益分配失衡及责任落实机制缺失等现实困境。需要从精准定位、平台升级、育人创新、利益协调、责任强化五个维度探索优化路径，推动共同体向协同化、可持续方向发展。
新质生产力背景下高职现场工程师培养研究
肖丽佳;新质生产力的加速发展对高职教育现场工程师培养提出了更高要求。亟需破解传统人才培养模式与产业需求脱节的瓶颈问题。当前高职教育存在产教协同深度不足、课程内容滞后、双师型教师队伍建设需加强等问题。为此，聚焦新质生产力的核心特征，以破解培养瓶颈为导向，提出深化产教融合、优化课程体系、加强“双师型”教师队伍建设等举措，为职业教育赋能产业升级提供理论支撑与实践参考。
数字化转型背景下高职教师精准培训路径研究
吴华琳;教师队伍建设是学校发展的核心，精准培训是适应教师培训个性化、专业化需求的重要策略，是推动高职院校教师素质提高的重要举措。在数字化转型背景下，针对目前教师培训所面临的现实困境，高职院校要以诊改理念为指导，建立教师培训体系，生成教师数字画像，丰富教师培训方式，强化培训评估，实现培训资源的开放共享，为培养出符合时代发展的高素质、专业化教师队伍提供建设思路。
新时代高职院校文化育人探索与实践——以安徽省四所高职院校为例
窦仁伟;文化传承创新是现代大学的重要职能，文化育人是高校育人体系的重要环节，是落实立德树人的关键。通过分析高职院校文化育人的内涵和重要性，对新时代高职院校文化育人存在的问题进行剖析，并结合安徽省四所高职院校的实践，从改革育人理念、创新育人模式、整合育人资源和优化育人环境等方面对新时代高职院校文化育人进行探索。
人工智能背景下电子信息类复合型人才培养研究
何建新;黄丽;郝懿;彭亚雄;张绍颂;随着人工智能技术的迅猛发展和应用，电子信息类专业对复合型人才的需求日益增长。当前，高职院校电子信息类专业在复合型人才培养方面，普遍存在重理论轻实践、课程体系交叉融合不足、产教融合深度不足等问题。基于此，提出构建复合型人才培养模式、优化课程体系、深化产教融合等措施，为人工智能时代产业发展提供高素质技术技能人才支撑。
高职混合所有制二级学院建设探究
陈永庆;庞文涛;随着产教融合、校企合作的不断深入，传统办学模式无法满足职业教育的发展，各高职院校积极探索混合所有制二级学院建设。在分析高职混合所有制二级学院产生背景及办学优势的基础上，从完善相关法律政策体系、完善企业激励机制、建立良好的管理机制等方面探讨高职混合所有制二级学院建设，为其后续开展提供借鉴和参考。
公告栏
网站访问量
今日访问量: 20